Stages 2025 - 2026
Enseignement des mathématiques en Limousin (Journée Académique)
Objectifs
Journée Académique organisée avec l’IA-IPR de mathématiques pour accompagner les enseignants dans la réflexion sur leur pratique. Informations sur les programmes et leur mise en œuvre ainsi que sur les nouveaux dispositifs d’enseignement.
Contenus
Conférences et animations par des spécialistes sur les mathématiques, leurs enseignements, l’histoire des mathématiques et l’épistémologie. Informations par l’IA-IPR de Mathématiques.
Responsables : O. Prot et K. Necer.
Escape game en mathématiques
Objectifs
Comment concevoir des escape games en mathématiques et en sciences pour les rendre plus vivantes, créer de l’entraide entre les élèves, travailler différemment.
Contenus
Le matin : mise en situation des stagiaires (ils ont vécu un escape game dès leur arrivée 45 min) suivi d’un débriefing du jeu (points positifs et points à améliorer). l’après-midi nous avons fait un résumé de nos recherches sur les 3 ans de l’ERR sur la conception d’un Escape Game EG : quels sont les points importants à prendre en compte, comment se conçoit un EG, la mise en place, pourquoi mettre en place des EG au collège et au lycée … et idées pour la conception d’un EG.
Responsable : Isabelle Magne
Histoire des mathématiques
Objectifs
Le stage, issu des travaux de travail IREM “Histoire et des mathématiques et algorithmique”, propose de présenter les enjeux et les modalités de l’introduction d’une perspective historique dans l’ensei- gnement des mathématiques. Le stage tente ainsi de répondre à l’accompagnement des collègues de lycée dans le cadre des nouveaux programmes de mathématiques.
Contenus
Le stage se déroulera en plusieurs temps avec des apports sur l’histoire des mathématiques et la description de séances d’enseignement mises en place ou envisagées au cycle 4 au lycée. Toutes prennent appui sur l’introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques et l’algorith- mique (scratch et python) de manière à concilier les deux points des programmes du collège et du lycée. Nous envisagerons aussi la liaison 3e /2nde comme élément de réflexion.
Responsable : Marc Moyon
Recherches en mathématiques actuelles
Objectifs
Actualiser les connaissances en mathématiques à travers la présentation de travaux de recherche récents (cyber sécurité, cryptographie, codes correcteurs des erreurs, calculs formels, imagerie, théorie des nombres et applications)
Contenus
Chaque demi-journée sera consacrée à un thème de recherche choisi en liaison avec les spécialités des enseignants chercheurs en mathématiques de Xlim et de l’université de Limoges.
Responsable : Kader Necer.