Bienvenue sur le site web de l’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Limoges.

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Dernières nouvelles

Journée CORFEM 2024

L’IREM de Limoges organise cette année le colloque de la CORFEM 2024 qui aura lieu les 13 et 14 Juin 2024 à la Facultés des Sciences et Techniques. Le site web de cette conférence (encore en construction) est accessible ici : corfem24.

Journée Académique du 18 Janvier 2024

La journée académique a eu lieu le 18 Janvier 2024 à la Facultés des Sciences et Techniques de Limoges. La matinée a débuté par une intervention de Philippe Arzoumanian Doyen des IA IPR, puis nous avons eu une conférence d’Anne Boyé, Professeur de mathématiques, Présidente de l’association Femmes & Maths a propos de l’enseignement des vecteurs. Les ateliers animés par les groupes IREM ont eu lieu dans l’après-midi.

La présentation de Philippe Arzoumanian est disponible ici. La présentation d’Anne Boyé sur l’histoire des vecteurs est disponible ici. Sur le thème des vecteurs, Anne Boyé vient de publier un ouvrage intitulé «Histoires de vecteurs et de produit scalaire».

Journée Maths pour tous du 31 Janvier 2024

L’IREM et le Tournoi Mathématique du Limousin ont organisé le mercredi 31 janvier 2024 une journée «Mathématiques pour tous» à la Bibliothèque Francophone Multimédia à Limoges. Lors de cette journée, nous avons eu des animations autours d’ateliers et de jeux mathématiques de 14h à 17h, la journée s’est conclue par une conférence de Jean Deguignet (Ludothèque de Limoges).

Rapport d’activité 2022 - 2023

Voici le rapport d’activités de l’IREM de Limoges pour l’année 2022-2023, ainsi que le documents présentant les projets de l’IREM pour 2023-2024.

Tournoi Mathématiques du Limousin 2024

Calendrier de l’IREM 2023-2024

Le calendrier est disponible ici.

Jeu CQFD

Le “groupe de Tulle” de l’IREM de Limoges a conçu un jeu de raisonnement mathématique basé sur la géométrie du collège. Le principe est de traduire les hypothèses d’une figure à l’aide de cartes «données», leur appliquer des propriétés pour en tirer des conclusions. Il y a 12 «Données» à découvrir dans chaque figure.

Ce jeu est basé sur les acquis de la géométrie plane du collège, et est conçu comme un entraînement à la construction du raisonnement logique.

Il est disponible à l’emprunt ou à la vente à l’IREM.

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